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新2会员管理端官方网站启动2022年国家基金申报暑期专题汇报会

发布者:jsj发布时间:2021-08-24浏览次数:257

新2会员管理端官方网站启动2022年国家基金申报暑期专题汇报会

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2021年国家基金即将评审出炉之际,为持续推动学院科研工作取得标志性成果,新2会员管理端官方网站高度重视2022年国家基金项目申报工作。

818日上午,新2会员管理端官方网站启动2022年国家基金申报暑期专题会议。并邀请科技处处长黄晓敏、副处长吴光辉莅临指导。学院院长胡志华、党党总支书记张青、副院长姜国松、学院教授、博士、科研骨干、外籍博士参加了会议。

首先胡志华院长介绍了2021年学院项目申报的总体情况,在今年申报过程中有很多感人的故事,也让胡志华院长本人深受触动,感谢老师们对学院工作的支持。胡院长讲到为什么今年国家基金比去年提前申报?首先申请国家基金和各级各类项目的难度越来越大,教育部公布的项目审批情况不好,据数据统计,今年教育部项目获批概率为8.5%,低于去年。其次,国家基金和各类项目对质量和前期基本要求的要求越来越高。7月份武汉多所高校已经启动了这项工作。

当然,近三年来,新2会员管理端官方网站也积累了一些申请各种项目的成功经验,支持我们申报高级别项目。从人才队伍来看,队伍比较齐整,有中青年,也有外籍青年博士;从专业上看,信息管理、计算机、电子、测绘、遥感等都与计算机专业有关;从项目申请渠道,可以申请自然科学和社会科学,同时,我们也可以申请国家自然科学类外籍青年基金,这是2022年的重点和重点,但该类国家项目难度大,需要很大的努力。新2会员管理端官方网站2021年申请项目基本情况为有可能获得国家基金,以相关文件为准。从早期情况来看,我们的博士有利也有弊。例如:孙飞博士和兰亭博士的基金利弊。从新2会员管理端官方网站的需求来看,新2会员管理端官方网站和我们自己都迫切需要博士的快速成长。学校的发展离不开新2会员管理端官方网站博士们的努力,新2会员管理端官方网站可以说是以整个学院的实力支撑着博士的发展。2021年发表SCI论文多篇,部分质量较好,但总体水平偏低,没有top论文。

我们应该怎么做:(1)尽快获取信息,发现科学问题,力争对问题进行初步的相关研究。最好为一篇文章打磨。 只有这样,你的应用才能有血有肉,更有质量。(2)尽快拿出初稿,多次邀请不同专家提出修改意见。到了年底,专家们在阅读申请时更加敷衍了事,因为他们一直都很忙。(3)鼓励老师们参加相关培训。(4) 结合自己的科研和教学应用,博士们的科研和教学不能孤立。(5)与已获批基金的同事沟通,学习经验。


科技处吴光辉副处长也专门介绍了学校层面项目申报的总体情况及相关注意事项,特别是当前项目面临更大难道,特别赞赏了新2会员管理端官方网站提早启动项目申请,留有足够的时间找专家评审并及时修订修改。


科技处黄晓敏处长感谢并肯定新2会员管理端官方网站的科研工作,要求我们的老师要牢牢把握科研的六心:(1)有信心。信心比黄金更重要,信心来自于新2会员管理端官方网站的重视与关怀,来自教师的努力与坚持,来自学院与我们自己的教学科研基础。(2)用心。聚焦主题,结合学院和个人重点方向,围绕学科背景开展深入、持续的工作。(3)开心。心胸开阔,多向他人学习,所以请更多的专家和同事来看看和帮助。(4)。恒心。我们必须有毅力,要坚持高端话题,坚持年年申报。(5)小心。关注项目的各种信息,掌握更多新鲜信息。(6).敬畏心。不复制,保持原创性和创新性。学院配合科技处认真落实三定三评三服务:(1)三定:确定团队、确定方向和确定选题(2)三评价:项目申请书要经过学院内部评价和、校外专家评价和学校集中评价。(3)三项服务:申报填写服务、信息服务、跟踪服务。最后,祝贺新2会员管理端官方网站今年取得更好的成绩。


张青书记做了最后总结,感谢科技处对学院工作的支持,也感谢广大教师对学院工作的积极参与。


会上,学院15位科研骨干就目前的国家基金项目准备进度进行了汇报。围绕项目选题的原因、价值,文献要点及研究内容、重难点的确定,研究方法的选择,预期成果以及创新点等进行阐述汇报。与会人员就自身的学科专长和学术经验对汇报人员的项目进行了讨论,提出了建设性建议。


 




学院院长胡志华认真听取了大家的汇报,对各科研骨干的项目申报准备情况给予了积极肯定,并提出了详细建议与修改方案。他表示,大家的选题切合实际,与当下的研究热点相结合,具有深刻的研究意义。希望全体人员要抓紧时间、倒排工期,充分吸收吸纳大家的意见建议,围绕关键性问题进行总结提炼,充分利用学校及学院的学术资源,力争在项目申报上取得积极成果。

据悉,计算机把科研工作作为学院标志性工作,通过完善激励机制、优化学科建设、打造科研团队、建设团队工作间、邀请专家讲座、外出学习交流等形式,对学院教师申报各类各级课题项目提供支持,学院科研工作取得实质性成效。