专业的毕业要求

毕业要求分解后的指标点内容

【4.1 师德规范】

践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；全面贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，遵守教师职业道德规范，具有强烈的依法执教意识，恪守“厚德、博学、力行、致远”黄师校训，秉承“尚师表、勇担当、秉诚朴、图自强”黄师精神；自觉做环境保护和可持续发展的宣传者与践行者，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

【4.1.1 社会主义核心价值观】践行社会主义核心价值观，做到对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。

【4.1.2 可持续发展】具有信息安全意识观念，能成为“关爱生命、关注健康、关注社会”的信息技术教育工作者，自觉做信息安全保护和可持续发展的宣传者、践行者。

【4.1.3 教师职业道德】全面贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，遵守教师职业道德规范，具有强烈的依法执教意识，恪守黄师校训、秉承黄师精神，立志成为现代化的“四有好老师”。

【4.2 教育情怀】

正确理解并高度认同中学信息教师工作的重要性、专业性与特殊性，具有积极投身于中学信息技术教育教学事业的热情与意愿；热爱中国优秀传统文化和地方特色文化，具备扎实的人文底蕴、科学精神和计算机信息科学综合素养，以身示范，引导学生成人成才。

【4.2.1 基础教育情怀】树立正确的教育观、教师观和学生观，正确理解并高度认同中学计算机信息技术教师工作的重要性、专业性与特殊性，具有振兴教育事业的使命感与责任感。

【4.2.2 人格学识修养】具有人文底蕴、审美情趣和求实创新的科学精神，具有扎实的计算机信息科学综合素养，具备为人师表的人格修养和学识修养。

【4.3 学科素养】

掌握本专业所需的数学、物理、外语等相关学科的基本知识和基本理论，掌握现代教育教学的基础理论、基本知识和基本技能，掌握扎实的计算机信息技术基础理论、基本知识和基本技能；在计算机信息技术实验创新设计等方面得到良好的训练，具有归纳、整理和分析实验结果、撰写论文和参与学术交流的能力，能从事中学计算机信息技术教学、教学管理及教学研究等工作；能综合运用理论知识和基本技能在计算机信息技术及相关领域进行科学研究或技术研发；能将计算机信息技术与社会生活、生产实践和可持续发展联系起来，具备承担相应社会责任的能力。

【4.3.1 基础素养】掌握本专业所需的数学、物理、外语等相关学科的基本知识和基本理论，掌握现代教育教学的基础理论、基本知识和基本技能，掌握扎实的计算机信息技术基础理论、基本知识和基本技能；了解计算机信息技术学科与相关学科的联系。

【4.3.2 专业素养】理解计算机信息技术学科知识体系、基本思想与方法；掌握计算机信息技术学科基本知识、基本原理与技能，在计算机信息技术实验创新设计等方面得到良好的训练，具有归纳、整理和分析实验结果、撰写论文和参与学术交流的能力。

【4.3.3 能力素养】能从事中学计算机信息技术教学、教学管理及教学研究等工作；具有综合运用所学知识在计算机信息技术及相关领域从事科学研究或技术研发的能力。

【4.3.4 社会责任】能将计算机信息技术与社会生活、生产实践和可持续发展联系起来，具备承担相应社会责任的能力。

【4.4 教学能力】

掌握教育学、心理学、计算机信息技术课程标准与教材分析及计算机信息技术教学论等教师教育类课程的理论与方法；理解计算机信息技术核心素养的内涵，具备基于计算机信息技术核心素养的学习指导方法和策略；能依据中学生的认知特点和学习规律，以学生为中心，规范地进行教学设计、实施及学习评价；能科学地运用信息技术于计算机信息技术教学；在教学实践中学会组织和控制课堂，获得积极的教育体验，具有教学改革意识和教学研究的基本能力。

【4.4.1 教学设计与实施】掌握教育学、心理学、中学计算机信息技术课程标准与教材分析及中学计算机信息技术教学论等教师教育类课程的理论与方法。

【4.4.2 计算机信息技术教学评价】理解并熟悉中学计算机信息技术课程标准和中学信息技术必修教材，能针对中学生身心发展和计算机信息技术学科认知特点，运用现代信息技术，突出计算机信息技术实验的教学功能，规范地进行教学设计与实施。

【4.4.3 计算机信息技术教学研究】具备中学计算机信息技术教学的实践经历和积极体验；熟悉教育教学研究的基本方法，初步具备从事中学计算机信息技术教学研究的能力。

【4.5 班级指导】

树立育人为本、德育为先的教育理念，了解中学德育原理与方法；掌握班级、群团组织管理工作的规律与基本方法；能够在教育实践中进行班级和群团组织管理，参与组织和指导德育与心理健康教育等教育活动，对学生开展学业指导、行为引导、心理疏导和生涯规划指导。

【4.5.1 德育理念与实践】树立德育为先的理念，了解中学德育原理与方法，积极参与德育活动的组织与指导。

【4.5.2 班级管理与群团工作】掌握班级和群团组织与建设的工作规律、基本方法及常规工作要点，积极参与中学生班会、心理健康教育和群团活动的组织与指导。

【4.6 综合育人】

理解计算机信息技术学科的育人价值，理解学校文化与教育活动的育人内涵与方法，了解中学生身心发展和养成教育的规律，引导学生健康快乐成长；能发挥专业特长，积极组织、参与计算机信息技术学科相关的主题教育和社团活动，引导学生正确地认识计算机信息技术与社会和可持续发展的关系，形成造福人类的理念。

【4.6.1 身心发展与养成教育】了解中学生身心发展和养成教育规律，了解地域环境资源、乡镇环境资源和学校文化对学生身心发展和认知的影响，能够指导学生健康成长、快乐成长。

【4.6.2 计算机信息技术学科育人】理解计算机信息技术学科的育人价值，能发挥专业特长，积极组织参与计算机信息技术学科相关主题教育和社团活动，引导学生正确地认识计算机技术与社会和可持续发展的关系，形成造福人类的理念。

【4.7 学会反思】

具有终身学习与专业发展意识，了解计算机信息技术学科发展动态和基础教育发展趋势，能够适应新时代教育发展需求，进行职业发展规划；初步掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识，能用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题，实现自我改进，自我提升。

【4.7.1 自主学习与专业发展】能够跟踪计算机科学发展动态，了解国内外基础教育改革发展趋势，明确自我发展目标，进行职业发展规划。

【4.7.2 反思意识与自我改进】初步掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识，能够运用批判性思维方法，学会分析和解决计算机信息技术教育教学问题，能够在教学实践情境中学会自我诊断，实现自我改进，自我提升。

【4.8 沟通合作】

具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。能够与同行、学生、家长及社会公众进行有效的沟通和交流。

【4.8.1 沟通交流技能】在课内外学习活动和实践环节中理解学习共同体的特点和价值，积极参加小组学习，专题研讨等互动学习，掌握沟通交流的方法与技能。

【4.8.2 团队协作精神】能在计算机信息技术教学与实践中进行小组互助和合作学习，具有团队协作的精神，以便快速毕业后快速融入社会。

课程类别

课程

学时

学时

学分

学分

学时分配

备注

性质

比例

比例

理论

实践

通识教育课程

必修

576

19.89%

31

18.90%

432

144

选修

272

9.39%

17

10.37%

256

16

学科专业课程

必修

1024

35.36%

64

39.02%

776

248

选修

192

6.63%

12

7.32%

112

80

教师教育课程

必修

288

9.94%

15

9.15%

224

64

选修

48

1.66%

3

1.83%

32

16

综合实践课程

第二课堂实践

必修

0

0.00%

思政实践课程

必修

32+2周

2.21%

3

1.83%

32+2周

专业实践课程

必修

≥9周

4.97%

9

5.49%

≥9周

教育实践课程

必修

18周

9.94%

10

6.10%

18周

合计

2432+29周

100.00%

164

100.00%

1832

600+29周

课程类别

课程编号

课程名称

课程性质

学分

学时

开课学期

成绩考核

开课单位

备注

小计

必修

选修

理论

实践

考查

考试

通识教育课程

公共平台类

1941200101

思想道德修养与法律基础

必修

3

3

48

2

√

马克思主义学院

1941200102

中国近代史纲要

必修

2

2

32

1

√

1941200103

马克思主义基本原理概论

必修

3

3

48

4

√

1941200104

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

必修

4

4

64

3

√

1941200105

形势与政策

必修

2

2

32

1—2

√

讲座

1941300101

大学外语

必修

9

9

144

1-3

√

外国语学院

1942500101

大学体育与健康

必修

4

4

0

144

1-4

√

体育学院

含体质测试

1940000102

大学生安全教育

必修

1

1

16

2

1940000103

军事理论

必修

2

2

32

2

学工部

1940000105

大学生就业指导

必修

1

1

16

6

√

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素质拓展类

校级选修课

生命与心理健康教育课程模块

选修

2

2

32

2

√

校级选修课，总量占总学分的10%

限选

美育与公共艺术教育课程

2

2

32

2-6

√

限选

创新创业指导课程模块

2

2

32

2-6

√

限选

自然科学类课程模块

4

4

64

2-6

√

限选

经典研读与文化传承课程模块

√

社会科学与人文精神模块

√

信息技术类课程模块

3

3

32

16

2

√

全校通选

兴趣爱好与技能拓展课程模块

2

2

32

2-6

√

国际视野与语言能力课程模块

2

2

32

2-6

√

小计

48

31

17

688

160

学科专业课程

专业基础课

1942100201

高等数学A

必修

9

9

144

1-2

√

数学与统计学院

1942100204

线性代数

必修

2

2

32

1

√

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1942100205

概率论与数理统计(I)

必修

3

3

48

3

√

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1942200203

大学物理C

必修

3

3

40

8

1

√

物电

1940000104

大学生职业生涯规划

必修

1

1

16

2

√

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1943101201

计算机导论

必修

1

1

16

1

√

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1943101202

离散数学★

必修

3

3

48

3

√

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1943101203

计算机组成原理★

必修

4

4

48

16

3

√

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1943101204

数据结构★

必修

4.5

4.5

56

16

2

√

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1943101205

C语言程序设计★

必修

5

5

48

32

1

√

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1943101206

数字逻辑与数字电路

必修

3

3

32

16

2

√

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1943101207

C语言程序课程设计

必修

1

1

16

2

√

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1943101208

数据结构课程设计

必修

1

1

16

3

√

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专业核心课

1943101301

操作系统★

必修

4

4

48

16

5

√

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1943101302

数据库原理与应用★

必修

3

3

32

16

4

√

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1943101303

面向对象程序设计

必修

4

4

48

16

4

√

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1943101304

计算机网络★

必修

3

3

32

16

4

√

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1943101305

编译原理

必修

3

3

32

16

5

√

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1943101306

现代教育技术应用

必修

3

3

24

24

6

√

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1943101307

算法设计与分析

必修

2.5

2.5

32

8

5

√

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1943101308

面向对象程序设计课程设计

必修

1

1

16

5

√

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专业拓展课

1943101309

信息技术学科资源开发与利用

选修

1

1

16

5

√

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1943101310

信息技术学科实验教学指导

选修

1

1

16

6

√

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1943101311

python编程技术

选修

5

2.5

24

16

6

√

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1943101312

计算机安全

选修

2.5

32

8

6

√

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1943101313

C++程序设计

选修

2.5

24

16

6

√

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1943101314

软件工程

选修

2.5

32

8

6

√

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1943101315

人工智能与机器学习

选修

5

2.5

32

8

8

√

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1943101316

LINUX系统与编程

选修

2.5

24

16

8

√

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1943101317

创客与开源硬件

选修

2.5

24

16

8

√

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1943101318

计算机体系结构

选修

2.5

40

8

√

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小计

76

64

12

888

328

教师教育课程

教育基础课

1941700301

教育学基础

必修

2

2

32

3

√

教育学院

1941700302

中学生心理学

必修

3

3

48

2

√

教育学院

1941700303

教师职业道德与教育政策法规

必修

2

2

32

6

√

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1941700304

班级管理

必修

1

1

16

6

√

教育学院

1941700309

中学德育专题

必修

1

1

16

5-6

√

教育学院

专题形式

1941700308

教育科学研究方法

选修

2

1

32

5-6

√

教育学院

专题形式

1941700305

教育哲学

选修

1

3-4

√

教育学院

专题形式

1941700306

青春期教育

选修

1

3-4

√

教育学院

专题形式

1941700307

师生心理健康教育

选修

1

3-4

√

教育学院

专题形式

1941700310

基础教育改革专题

选修

1

5-6

√

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专题形式

1941700311

家校沟通与家庭教育

选修

1

5-6

√

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专题形式

教师技能课

1941100301

普通话

必修

1

1

32

1/2,文理对开

文学院

1941400301

书写基础

必修

1

1

32

1/2,文理对开

美术学院

1941500301

音乐

必修

1

1

16

3

1941100302

演讲与口才

选修

1

1

16

3-4

文学院

1940000303

教师口语

选修

3-4

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学科教育课

1943101331

信息技术学科课程标准与教材分析

必修

2

2

32

5

√

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1943101332

信息技术学科教学论

必修

2

2

32

4

√

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小计

19

16

3

256

80

综合实践课程

第二课堂实践

1640000000

第二课堂成绩单

必修

0

1-8

√

团委

合格证书

思政实践课程

1941200106

思想政治理论课实践

必修

2

2

32

1-4

√

马克思主义学院

1640000101

军事训练

必修

1

1

2周

√

学工部

专业实践课程

1940000401

专业认知与劳动实践

必修

2

2

≧2周

3

√

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1940000403

毕业论文（或毕业设计）

必修

6

6

≧6周

8

√

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教育实践课程

1940000406

教学见习

必修

10

1

1周

6

√

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1943101401

信息技术学科教学技能训练

必修

1

1周

6

√

1940000407

教育实习

必修

6

15周

7

√

1940000408

教育研习

必修

2

2周

7

√

小计

21

21

0

0

32+29周

共计

164

132

32

1832

600+29周